Przestrzeń dla rodziców,
w której łatwiej
zrozumieć swoje dziecko

Kursy i materiały dla rodziców oparte na psychologii rozwojowej. Zrozum swoje dziecko lepiej, poznaj siebie
i buduj relacje pełne uważności, wsparcia i zaufania.

Świadome rodzicielstwo
zaczyna się od zrozumienia

Zrozumienia siebie – swoich wzorców, emocji, potrzeb.

Zrozumienia dziecka – jego rozwoju, zachowań, sposobów komunikacji.
Zrozumienia relacji w rodzinie – tego, co dzieje się między Wami wszystkimi.

Kiedy to wszystko widzisz jaśniej – przestajesz reagować z automatu. Zaczynasz działać świadomie. W swojej pracy łączę psychologię rozwojową z codzienną praktyką. Pokażę Ci, jak budować relacje oparte na więzi, pewności i świadomości – krok po kroku, w Twoim tempie.

Bestseller wśród rodziców

Przewodnik
‘’Świadome rodzicielstwo‘’
Zrozum swoje dziecko.
Zrozum siebie.

Twoje dziecko potrzebuje rodzica świadomego,
nie idealnego. Takiego, który wie, jak budować
więź i jak stawiać granice. Co Ci da ten poradnik?

Zaufasz sobie jako rodzic

Wiedza psychologiczna zastąpi niepewność. Będziesz wiedziała, jak reagować – nawet w trudnych momentach.

Zaczniesz czytać emocje dziecka jak otwartą księgę

Poznasz psychologię emocji dziecka.

Będziesz wiedzieć, czego potrzebuje

– nawet gdy nie potrafi tego powiedzieć.

Zbudujesz głębszą
więź z dzieckiem

Nauczysz się małych gestów, które budują więź. To nie wielkie wydarzenia – to codzienne momenty uważności.

Poczujesz
spokój
wewnętrzny

Kiedy rozumiesz,

co się dzieje

– napięcie spada.

Zobaczysz realne efekty

Każdy rozdział
to konkretne wskazówki.

Na czym opieram wiedzę:

Teoria przywiązania Johna Bowlby'ego

Mówi o tym, że ludzie od początku życia mają naturalną potrzebę tworzenia bliskich, znaczących relacji. Relacje te – zwłaszcza z ważnymi opiekunami – wpływają na poczucie bezpieczeństwa, sposób regulowania emocji oraz to, jak wchodzimy w relacje z innymi na kolejnych etapach życia. Wczesne doświadczenia relacyjne tworzą wewnętrzne wzorce, które z czasem mogą się zmieniać i dostosowywać wraz z rozwojem oraz nowymi doświadczeniami.

Teoria potrzeb Maslowa'a

Maslow odkrył coś prostego: nie możesz myśleć o wyższych celach, kiedy nie zaspokoisz podstawowych. To samo dotyczy dziecka. Kiedy jest głodne – myśli o jedzeniu. Kiedy jest przestraszone – szuka bezpieczeństwa. Nie może wtedy się uczyć ani być „grzeczne”. Dlatego zanim zdecydujesz się na zachowanie – sprawdź: czy dziecko jest wyspane? Czy czuje się bezpiecznie? Trudne zachowanie to komunikat: „czegoś mi brakuje”.

Teoria rozwoju moralnego Kohlberga

Kohlberg odkrył, że dziecko nie rodzi się z poczuciem moralności. Dąży do pozytywnej reakcji ze strony dorosłych. Pierwszy etap to „unika nieprzyjemnych konsekwencji swojego zachowania” – dziecko wie, że coś jest złe, bo za to karzą. Drugi to „dostaję nagrodę” – robi coś, bo za to jest pochwalane. Dopiero później zaczyna rozumieć zasady i wartości społeczne. Dlaczego to ważne? Bo nie możesz oczekiwać od małego dziecka złożonego myślenia. Potrzebuje jasnych granic i konsekwencji. Zrozumienie przyjdzie z czasem.

Teoria Lwa Wygoskiego

Wygotski odkrył, że dziecko uczy się najlepiej z kimś obok. Potrzebuje kogoś, kto pokaże mu jak – a potem pozwoli mu spróbować samemu. Porównał to do rusztowania przy domu – najpierw jest narzędziem, które pomaga, a potem stopniowo je zdejmujemy. Dziecko nie nauczy się wiązać butów samo z siebie. Potrzebuje Cię obok – pokazujesz raz, drugi. Stopniowo pomagasz w tym mniej. W końcu wiąże buty samo. Dlatego bądź blisko, kiedy dziecko próbuje nowych rzeczy. Nie wyręczaj go – ale bądź blisko.

Teoria rozwoju poznawczego Piageta

Jean Piaget odkrył, że dziecko myśli inaczej niż dorosły. Na przykład młodsze dziecko może nie rozumieć, dlaczego „trzeba się spieszyć” albo „zachowywać ciszę”, jeśli nie widzi bezpośredniego powodu. Starsze dziecko potrafi już połączyć zasady z ich sensem – rozumie, że cisza jest potrzebna innym, a pośpiech wynika z ustalonego planu.

Rodzice często wybierają:

Autorka kursu:
psycholog, terapeuta,
mama

Nazywam się Katarzyna Zalewska. Jestem psychologiem i psychoterapeutą, pracuję z rodzinami w podejściu systemowym od wielu lat. Jestem Absolwentką kierunku Psychologia na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i członkinią Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej. Moja praca jest poddana superwizji, ciągle się uczę i rozwijam – bo praca z drugim człowiekiem wymaga pokory i świadomości.

Wykształcenie i kwalifikacje:

Kurs Zaawansowany Psychoterapii Systemowej Indywidualnej i Rodzinnej – w trakcie, Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej
Trener Treningu Umiejętności Społecznych, Studio Psychologiczne
Studium Psychoterapii Dzieci i Młodzieży, Instytut Edukacji i Terapii
Kurs Podstawowy Psychoterapii Systemowej Indywidualnej i Rodzin, Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej
Studia Podyplomowe z Przygotowania Pedagogicznego dla Psychologów, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Psychologia, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Jestem też mamą i wiem, jak wyglądają emocje towarzyszące codziennemu życiu z dziećmi – te małe radości, momenty dumy, ale też frustracje i niepewność, które czasem przytłaczają. Dlatego w moich materiałach łączę wiedzę z praktyką i dzielę się tym, co naprawdę może pomóc, aby rodzicielstwo było pełne satysfakcji i radosnych chwil.

Najnowsze na blogu:

Czy wyręczasz swoje dziecko?

Wyręczanie dziecka często mówi więcej o emocjach

rodzica niż o możliwościach dziecka.

Dowiedz się dlaczego

Wakacje z dzieckiem

Wakacje z dzieckiem to czas nowych doświadczeń i wyzwań dla dziecka oraz rodzica. Dowiedz się więcej.

Dlaczego dziecko zachowuje się inaczej w domu niż w przedszkolu?

W przedszkolu spokojne i współpracujące, w domu nagle pełne emocji. To samo dziecko, a jednak zupełnie inne zachowanie — skąd bierze się ta różnica?

Przestrzeń dla rodziców,
w której łatwiej
zrozumieć swoje dziecko

Świadome rodzicielstwo
zaczyna się od zrozumienia